LA EDUCACIÓN COMO SISTEMA DE GENERACIÓN DE BIENESTAR
Aquí puedes ver el video podcast https://youtu.be/prRWCkSKCTw
El podcast del día de hoy será sobre el tema de la educación
como un sistema de generación de bienestar, como un sistema de generación de
paz, y todo ello a través de la gestión y transformación de los conflictos, por
medio de los métodos de solución de conflictos, esto es mediación, negociación,
conciliación, arbitraje, justicia restaurativa, Educación para la paz y cultura
para la paz
La educación es el pilar del desarrollo de toda sociedad, a
través de ella las sociedades evolucionan, crecen y se transforman positiva o
negativamente, reditúan éxitos o fracasos en el buen vivir, en el bien vivir de
las personas, principalmente es el factor de adaptación a los cambios
estructurales, a las circunstancias de coyuntura o sistémicas, que provocan los
movimientos sociales planetarios, y a los cambios psicosociales, por los nuevos
entornos tecnológicos, por los nuevos canales de comunicación y de producción
social
De la educación depende que una sociedad tenga altos niveles
de calidad de vida, de bienestar principalmente, depende Igualmente de ella los
niveles de felicidad y su alcance, por lo que la educación se convierte en el
tamiz, en el eje rector de la evolución social, su papel para lograr la Paz es
mayúsculo, y me refiero a ella Porque sin bienestar o felicidad es muy complejo
visualizar la existencia de la paz, y resulta aún más complejo su desarrollo, y
preeminentemente cuando nos enfrentamos a problemas generales o particulares,
es donde hace aparición los métodos de solución de conflictos para poder
ayudarnos a gestionar nuestros problemas, y a resolverlos
La educación debe enfocarse en generar habilidades para el
cambio y la adaptación, esto es habilidades claves o suaves, que se centren en
la gestión y transformación de los conflictos como herramientas de paz, como
valor intangible de estos métodos de solución de conflictos que señala hace un
momento, ya que estamos evolucionando exponencialmente
Este cambio, está generando nuevos escenarios,
descontrolados ante su irrupción en la vida de las personas, ya que sus ciclos
de vida operativo son muy cortos, por lo que la adaptación implica un ejercicio
Igualmente corto y disruptivo, las acciones de conversión son ahora de momento a
momento, por ello es que las personas, deben saber reaccionar a estos cambios y
a los problemas que de ellos se derivan, de forma ad hoc, conforme a la lógica
de su propio sistema de producción, Entonces, el proceso de gestión del
conflicto, deberá reaccionar Igualmente, veloz y asertivo, por lo que debemos
empatar las soluciones y en consecuencia la obtención de habilidades y
competencias a través de la educación, si es que queremos solventar este gran
reto sustento mi argumento, en el plan estratégico anunciado en la propuesta de
la ANUIES para renovar la educación superior en México, denominado visión y
acción 2030, que tiene como fin la transformación social a través de las
instituciones de educación superior
Al respecto los cito, “La transformación social no está al margen,
estos cambios experimentan los efectos que ocurren más rápido que antes y deben
entenderse y enfrentar los desafíos de la globalización, de la Revolución tecnológica,
los avances de las ciencias y de las humanidades, la transformación social y la
recomposición económica y política del mundo, además están convocadas a
participar en la solución de los grandes problemas locales, regionales,
nacionales y mundiales, sin embargo, las organizaciones académicas, no pueden
ser factor de cambio sino analizan y estudian su entorno, se revisan
críticamente y se plantean el reto de mantener vigentes y a la vanguardia todos
los procesos de transformación” fin de la cita
Esta Visión, Es lo que nos permitirá entonces evolucionar
asertivamente como ciencia ante los nuevos retos, podemos ser agentes de cambio
a la par de las instituciones educativas, pero no podemos hacer parte del
cambio en la sociedad si no la orientamos, si no le proporcionamos herramientas
que les permitan tomar decisiones en la solución de sus conflictos, con pleno respeto
a los demás, procurando su calidad de vida y su felicidad, el reto aquí
presente es la gestión del conflicto en base al bienestar subjetivo percibido
de las personas
Cito nuevamente a la ANUIES, que dice, “en consecuencia, un
reto importante para las instituciones de educación superior, está en su
adaptación a los cambios, en el entorno y en la atención a los requerimientos
de la sociedad a través de sus funciones sustantivas que realizan, la formación
de profesionistas altamente calificados, la generación, la aplicación y la
transferencia del conocimiento con un sentido social, y la difusión de la
cultura y la extensión de todos los servicios, para contribuir al desarrollo
internacional y el bienestar social de la población” fin de la cita
Este bienestar en cuanto a la solución de nuestros
conflictos, tradicionalmente implica al sistema de procuración y partición de
Justicia Regido por políticas normativistas, en el que el papel de solución,
recaían los auxiliares, sin embargo ello ya no es suficiente, superación no
responde ya la lógica actual de producción del conflicto, surgiendo entonces la
ciudadanización de la justicia, en que las personas resuelven por sí misma su
conflictos, con reconocimiento pleno y vinculante, el proceso, tiene su
Baluarte en los métodos de solución como esquema de gestión y transformación
del conflicto, correspondiendo el papel principal a los mediadores, que
atienden los conflictos desde la perspectiva del interés de las partes,
facilitan la comunicación entre ellas, son representantes de la realidad, apoyan
el procedimiento de gestión y de transformación para solucionar el problema, lo
cual es conocido Igualmente como una negociación asistida, regida por la
voluntad de las partes, y el respeto al interés de las personas, con la cual se
encuentran en conflicto
Por tanto, generar una cultura en el uso de estos métodos,
implica un cambio cultural, formar agentes de cambio, agentes de paz, esto
significa formarlo principalmente en la mediación, en sus técnicas, enseñar a
gestionar y transformar los conflictos mediante generación de las habilidades
para lograrlo, es necesario hacerle saber el valor que esto tiene para poder
vivir feliz en armonía, en paz y gozar de calidad de vida
Concebir la gestión y transformación del conflicto, en un
esquema de felicidad y paz, es un deber y una obligación de las políticas de
bienestar, en materia de Educación, al grado de entender a la mediación como un
estilo de vida, mediar implica conciliar nuestros intereses con los de los demás,
podemos ser todos generadores de bienestar, aglutinar todas las profesiones
existentes conforme esta lógica, siendo entonces la mediación una profesión que
auxilia a los demás y en consecuencia desde nuestras decisiones, podemos
generar felicidad, Paz yendo más allá podemos sostener la paz de forma permanente
en el marco del ejercicio de nuestra Libertad, en correlación con nuestro
sistema gubernamental, coincidiendo concéntricamente los procesos tradicionales
de solución de controversias con los métodos de solución de conflictos y la participación
ciudadana
Por ello, las instituciones de Educación, deben ser
congruentes y copartícipes en esta necesaria transformación conforme a la
siguiente premisa que nos señala la ANUIES, “la docencia se focaliza en la formación
de profesionistas conscientes de los problemas económicos, sociales, políticos
y culturales, que deben atender, para ello las íes, las instituciones de educación
superior, deben asegurar que los estudiantes cuenten con los conocimientos,
habilidades y valores que les permiten comprender su entorno y comprometerse
con su transformación” fin de la cita
Es por ello tan importante y necesario, generar estas
habilidades y competencias en todos los profesionistas y principalmente
destacar y conformar y apoyar la nueva profesión de la mediación, hacer de los
mediadores, gestores y transformadores de conflictos, hacer de los mediadores generadores
de bienestar y de felicidad, hacer de los mediadores, agentes de paz
Con esto termino el día de hoy, te invito, te pido por favor
que me ayudes a generar toda una sinergia, en pro de la mediación y de la paz,
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A propósito, a propósito de la educación como un sistema de
generación de bienestar
Hasta pronto, Gracias
Dr. Francisco Javier Gorjón Gómez
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